Nataša Bek

Suzana Galović

Marija Gaurina

Maja Balat

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Tomislav Tuškan

Nikolina Balić

Zvonimir Peranić

Sanja Barić

U scenariju (Fizika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu valno-čestičnih zračenja. 

Gotov materijal

Susret čestica

susret-cestica

U scenariju (Fizika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu valno-čestičnih modela zračenja. 

Zrno po zrno - pogača

zrno-po-zrno-pogac

U scenariju (Fizika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu modela atoma. 

Čemu sliči atom?

cemu-slici-atom

U scenariju (Fizika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu relevantnosti. 

Sve je relativno?

sve-je-relativno

U scenariju (Fizika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu teorije relativnosti. 

Svatko svoje mjeri

svatko-svoje-mjeri

Mirta Lulić

Učenici će koristeći javalab istražiti Pascalov zakon, promatrat će što se događa s tlakom u radu hidrauličke preše. Slijedit će zadatke istraživanja, postaviti hipotezu i donijeti zaključak.

Istraživanje Pascalovog zakona

pascalov-zakon

Bojana Oreb

Kristina Vulin

Scenarij učenja namijenjen je učenicima 2. razreda srednje škole za integrirani blok sat nastave fizike i informatike.

Vježbamo zadatke tako što ih programiramo!

scenarij-ucenja

Leo Kranjec

Radni listić-gustoća tvari, namijenjen je učenicima 7. razreda za istraživanje kod kuće. Može se koristiti za formativno i sumativno vrednovanje učenika. 

Radni listić- gustoća tvari 

Ivana Grabić-Marin

Ivana Grabić-Marin, prof.mentor

Vrednovanje za učenje  kao učenje ili vrednovanje naučenoga

Kviz znanja i vještina - HIDROSTATIKA

vrednovanje za učenje  kao učenje i vrednovanje naučenoga